Éducation et Loisirs

SAPADHE

Le Service d’Accompagnement Pédagogique À Domicile, à l’Hôpital ou à l’École (SAPADHE) permet à des élèves...

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Dispositif

Le Pôle d’Appui et de Ressources au Handicap et à l’Inclusion "Caminèl" (petit chemin en Occitan) accompagne les familles et les professionnel·le·s pour faciliter l’accès des enfants à besoins spécifiques aux lieux d’accueils individuels et collectifs de la petite enfance, de l'enfance et de la jeunesse.

Contacts

05 32 11 13 21

Public concerné

les familles d’enfants à besoins spécifiques et les professionnel·le·s qui les accueillent.

Pour qui ?

Caminèl accompagne les familles et les professionnel·le·s pour faciliter l’accès des enfants à besoins spécifiques dans les lieux d’accueils individuels et collectifs.

Les familles

Les structures d’accueil de la petite enfance

  • Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE)
  • Assistant·e·s maternel·le·s
  • Relais Petite Enfance (RPE)

Les structures d’accueil de l’enfance et la jeunesse

  • Accueils collectifs de mineurs (périscolaires et extrascolaires, séjours de vacances et colos apprenantes).
  • Accueils de jeunes, espaces adolescents.

Les structures sportives et culturelles.

Pour quoi ?

Votre enfant a des besoins spécifiques et vous cherchez un lieu d’accueil ? Vous avez besoin de répit et de socialisation pour votre enfant ?…

Vous accueillez un jeune en situation de handicap et souhaitez préparer un projet d’accueil ? Vous avez des questions sur l’adaptation de vos locaux ou l’utilisation de matériel spécifique ?…

Caminèl vous soutient et répond à vos questions.

Soutenir le développement de l’enfant et le dépistage précoce

  • Détecter les signes d’alerte et repérer les écarts de développement inhabituels chez l’enfant et partager les observations avec les professionnelles concernés et les familles.
  • Accompagner les familles autant que nécessaire.
  • Faciliter l’orientation si besoin vers un parcours de soin, au rythme de la famille.

Favoriser l’inclusion

  • Observer un groupe ou un enfant individuellement.
  • Participer à la transformation des environnements d’accueil (observer, aménager, sensibiliser).
  • Soutenir les pratiques professionnelles tout au long de l’accueil.
  • Faire passerelle entre les espaces, participer à la mise en réseau.
  • Rechercher le mode d’accueil le plus adapté au bien-être de l’enfant et à son évolution.

Soutenir la parentalité

  • Proposer des espaces de parole entre parents.

Être un centre de ressources

  • Proposer des sensibilisations sur mesure et adaptées aux besoins des professionnelles.
  • Mettre en place des temps d’échanges et d’apports théoriques autour d’une thématique définie.
  • Prêter des valises pédagogiques et du matériel adapté.

Comment ?

Notre équipe est à votre écoute pour vous informer et vous soutenir tout au long de l’accueil.

La mise en place d’un suivi

  • À la demande d’une famille ou d’un·e professionnel·le.
  • Après information et accord des parents ou représentants légaux.
  • L’intervention est conventionnée entre la structure d’accueil et l’association des PEP09.

L’équipe

  • 1 assistante sociale
  • 2 éducatrices spécialisées
  • 1 psychologue
  • 1 responsable d’unité